METODOLOGÍA: Presencial / Subvencionado. ACADEMIA MANCOR

INICIO: 30/11/2018 a 26/02/2018

De lunes a viernes de 9 h a 14 h

DURACIÓN: 240 h

TITULACIÓN: Certificado B1 TRINITY

INGLÉS B1 SUBVENCIONADO

LOS CURSOS SUBVENCIONADOS

Los cursos del Servicio de ocupación de las Islas Baleares (SOIB) son cursos financiados por el Gobierno Balear gratuitos, i que tienen como objetivos principales:
Favorecer la formación a lo largo de la vida de los trabajadores parados y ocupados, mejorando su capacitación profesional y desarrollo personal.
Proporcionar a los trabajadores los conocimientos y las prácticas adecuadas a las competencias profesionales requeridas al mercado de trabajo y a las necesidades de las empresas.
Contribuir a la mejora de la productividad y competitividad de las empresas.
Mejorar la empleabilidad de los trabajadores, especialmente los que tienen mayores dificultades de mantenimiento del trabajo o de inserción laboral.
Promover que las competencias profesionales adquiridas por los trabajadores tanto mediante los procesos formativos (formales y no formales), como de la experiencia laboral, sean objeto de acreditación.
En general se corresponden con certificados de profesionalidad oficiales, reconocidos por la administración; cursos de duración mediana y larga, entre 300 y 800 horas y que están abiertos, a trabajadoras o trabajadores parados y ocupados, únicamente se diferencian por la prioridad que se da al acceso de un colectivo en cuanto a otro.
Nuestro centro participa anualmente en las convocatorias de acciones formativas de este tipo, que en general tienen una gran demanda, y que permiten al participante completar un extenso programa de formación concentrado en una profesión concreta. Casi todos los cursos del SOIB incluyen prácticas no laborales en empresas, lo cual es un perfecto puente entre la formación y el mercado de trabajo.

OBJETIVO

Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situaciones cotidianas y menos corrientes que requieran comprender y producir textos en una variedad de lengua estándar, con estructuras habituales y un repertorio léxico común no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, cotidianos o de interés personal.

Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria
para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

REQUISITOS

Los participantes deberán cumplir los siguientes requisitos:
Edad: 16 años cumplidos.
Nivel académico o de conocimientos generales mínimo: segundo curso de educación
secundaria obligatoria (ESO) o nivel equivalente a efectos académicos o profesionales.
Nivel de conocimiento de la lengua inglesa: nivel A2 acreditado o contrastable mediante
prueba específica de nivel.

AL FINALIZAR EL CURSO EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE:

Comprensión oral
– Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos orales, transmitidos de viva voz o por medios técnicos, claramente
estructurados, en un registro formal o informal, en lengua estándar, referentes a asuntos y temas generales o conocidos, pronunciados a velocidad media, buenas condiciones acústicas y con posibilidad de repeticiones.

Expresión y interacción oral
– Producir textos orales bien organizados, con cierta flexibilidad y adecuados a la situación de
comunicación, en relación a una variedad de temas generales, con un repertorio y control de los recursos lingüísticos satisfactorio y con cierta precisión, corrección y fluidez, aunque se evidencie el acento y la entonación de la lengua materna.
– Participar en conversaciones relacionadas con una variedad de temas generales y sobre asuntos menos corrientes, de forma organizada y adecuada a la situación de comunicación, reaccionando cooperando con una corrección, fluidez y espontaneidad que permitan la interacción, aunque a veces sea aún necesario el cierto apoyo del interlocutor.

Comprensión escrita
– Comprender el sentido general, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos
escritos claros y bien organizados, en lengua estándar, incluso extensos, procedentes de
diversas fuentes y referidos a la actualidad, la cultura o relacionados con sus intereses o su
especialidad.

Expresión y interacción escrita
– Escribir textos claros y detallados de diversa tipología, con diferentes propósitos, con corrección formal, la cohesión, la coherencia y el registro adecuados, en los que se solicita o se transmite información, se describen o narran acontecimientos conocidos, hechos imaginarios, sueños,deseos, sentimientos…

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